Σοβαρά παιχνίδια: 4 βασικές αρχές σχεδίασης

Πώς συνδέονται οι νόμοι της μάθησης με το σχεδιασμό παιχνιδιών

Τα σοβαρά παιχνίδια είναι μια ισορροπία μεταξύ της συμπεριφοριστικής, γνωστικής, κονστρουκτιβιστικής και ουμανιστικής θεωρίας μάθησης σε συνδυασμό με την καλύτερη σχεδίαση της εμπειρίας χρήστη. Αλλάζουν συμπεριφορά αξιοποιώντας την κατανόησή μας για αυτές τις θεωρίες μάθησης και την κατανόησή μας για το πώς λειτουργούμε εμείς οι άνθρωποι και συνδυάζοντας αυτή την κατανόηση με ελκυστικά μέσα.

Τα παιχνίδια αξιοποιούν την ψυχολογία γύρω από μοτίβα ανταμοιβής, οικοδόμηση συνήθειας, προετοιμασία και ενίσχυση, ικριώματα και σχέσεις και υποστηρίζουν δίκτυα για να δημιουργήσουν ελκυστικά συστήματα που αξιοποιούν τα κίνητρά μας και χτίζουν μακροπρόθεσμη μνήμη.

Οι Νόμοι της Μάθησης

Οι νόμοι της μάθησης χρησιμοποιούνται για να καθοδηγήσουν το σχεδιασμό του παιχνιδιού. Παρακάτω θα βρείτε μια περίληψη ορισμένων από τους βασικούς νόμους που χρησιμοποιούνται για την ενημέρωση της διαδικασίας σχεδιασμού.

Ο Νόμος της Αυτονομίας: Επιλογή, Ιδιοκτησία, Ενσυναίσθηση

Αυτό που διαχωρίζει τα παιχνίδια από άλλες μορφές μέσων είναι η επιλογή. Η επιλογή βρίσκεται στην καρδιά των παιχνιδιών. Τοποθετούμε τον εκπαιδευόμενο/παίχτη στο επίκεντρο της εμπειρίας—ζητάμε από τους ανθρώπους να κάνουν επιλογές—είτε είναι η κατεύθυνση προς την οποία θέλουν να ταξιδέψουν ή πώς θέλουν να επηρεάσουν μια ιστορία. Ο μαθητής βρίσκεται στη θέση οδήγησης. για να συνεχίσουν το παιχνίδι πρέπει να είναι ενεργοί και όχι παθητικοί. Αλλά η επιλογή πρέπει να συνδυάζεται με συνέπειες και συνέπειες.

Το να βάζεις τον μαθητή στη θέση οδήγησης είναι πολύ καλό, αλλά γιατί είναι σημαντικό; Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε την αρχή του τόπου ελέγχου (LoC) για να κατανοήσουμε τη σημασία της επιλογής. Το LoC αφορά την ιδιοκτησία των επιλογών μας. Εάν έχουμε υψηλό LoC, αποδίδουμε την επιτυχία ή την αποτυχία μιας ενέργειας στους εαυτούς μας. Αντίθετα, εάν έχουμε χαμηλό LoC, πιστεύουμε ότι η επιτυχία ή η αποτυχία σχετίζεται με εξωτερικές επιρροές.

Μεγάλο μέρος της ηλεκτρονικής μάθησης και άλλων παραδοσιακών μεθόδων εκπαίδευσης και επικοινωνίας δεν ενθαρρύνουν υψηλά επίπεδα LoC, καθώς οι συμμετέχοντες είναι παθητικοί δέκτες πληροφοριών. Τα παιχνίδια είναι μοναδικά στο ότι είναι πλήρως ενεργές εμπειρίες. Δίνοντας στους εκπαιδευόμενους/παίκτες επιλογές και έλεγχο και δίνοντάς τους απευθείας ανατροφοδότηση (δείτε τον νόμο της ενίσχυσης), μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα υψηλότερο LoC. Ως αποτέλεσμα, οι μαθητές αρχίζουν να νοιάζονται για τις επιλογές που κάνουν και οικοδομούν την ιδιοκτησία των επιλογών και των πράξεών τους.

Η επιλογή χτίζει την ιδιοκτησία. Η επιλογή δημιουργεί ενσυναίσθηση. Όταν είμαστε ενεργοί και κάνουμε επιλογές, είμαστε πιο αφοσιωμένοι. Η αυτονομία έναντι της μάθησης αυξάνει τη διατήρηση.

Ο Νόμος της Έντασης

Η ανθρώπινη μνήμη και προσοχή είναι αρκετά φτωχές. Η ικανότητά μας να θυμόμαστε πληροφορίες και να εστιάζουμε είναι περιορισμένη και οι βραχυπρόθεσμες αναμνήσεις μας υπερφορτώνονται γρήγορα.

Οι έντονες καταστάσεις, ενώ είναι συναρπαστικές και ελκυστικές, συχνά υπερφορτώνουν τους παίκτες που οδηγούν σε απογοήτευση και αποδέσμευση. Επομένως, ο βηματισμός είναι μια τεχνική που χρησιμοποιείται στα παιχνίδια για να αποφευχθεί η γνωστική υπερφόρτωση όσον αφορά την ανάπτυξη της αφήγησης και την ανάπτυξη του βασικού βρόχου. Οι πληροφορίες παρουσιάζονται σε κομμάτια μεγέθους μπουκιάς για να επιτρέψουν στον εγκέφαλό μας να επεξεργάζεται πληροφορίες πιο εύκολα καθώς οι παίκτες εργάζονται στα παιχνίδια με τον δικό τους ρυθμό.

Ωστόσο, η παρουσίαση δεν μπορεί να υπεραπλουστευτεί. Το μυαλό μας λατρεύει μια πρόκληση και είμαστε φυσικά περίεργοι να εξερευνήσουμε και να κατανοήσουμε. Επομένως, εάν μια εμπειρία είναι πολύ απλή, γίνεται βαρετή και λιγότερο ελκυστική. Η κατανόηση του νόμου της έντασης είναι ένα σημαντικό στοιχείο του σοβαρού σχεδιασμού του παιχνιδιού. Για την εξισορρόπηση της προσοχής και της μνήμης, οι πληροφορίες ή τα γεγονότα πρέπει να είναι μικρές, ουσιαστικές, συναισθηματικές και αρκετά περίπλοκες ώστε να είναι προκλητικές και ενδιαφέρουσες.

Ο Νόμος της Ενίσχυσης

Ο νόμος της ενίσχυσης σχετίζεται με το πώς ο κόσμος ενισχύει τα βασικά μηνύματα που θέλουμε να απεικονίσουμε, καθώς και τις ενέργειες που θέλουμε να υιοθετήσουν οι παίκτες. Οι κόσμοι του παιχνιδιού έχουν δημιουργηθεί για να επαναλαμβάνουν ορισμένα στοιχεία, είτε ενέργειες είτε μηνύματα. Είτε πρόκειται για το πώς να νικήσετε έναν εχθρό είτε για το μήνυμα ότι ο κόσμος σας χρειάζεται, τα παιχνίδια επαναλαμβάνουν αυτά τα μηνύματα και τις ενέργειες ξανά και ξανά για να δημιουργήσουν διασυνδεόμενους «πυρηνικούς βρόχους». Όταν παίζουμε παιχνίδια, γινόμαστε κύριοι σε αυτούς τους βασικούς βρόχους και πιστεύουμε στα μηνύματα του παιχνιδιού.

Αυτές οι ενέργειες και τα μηνύματα πρέπει να είναι κατανοητά και κατανοητά. Πρέπει να είμαστε σε θέση να συμπάσχουμε αρκετά ώστε να δημιουργήσουμε ένα στοιχείο αναστολής της δυσπιστίας. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να ξεπεράσουμε τις αντιρρήσεις μας ότι «δεν είναι αληθινό» και να αρχίσουμε να πιστεύουμε στον κόσμο. Οι ταινίες, τα βιβλία, η τηλεόραση και τα παιχνίδια το κάνουν έξοχα. Μας ενδιαφέρει τι συμβαίνει στους χαρακτήρες, αρχίζουμε να βλέπουμε τον κόσμο από τη σκοπιά τους και καταλαβαίνουμε τα κίνητρά τους (βλ. τον νόμο της επίδρασης).

Θέλουμε επίσης οι παίκτες να μοντελοποιούν ορισμένες συμπεριφορές και γνωρίζουμε ότι η εκτέλεση μιας ενέργειας μία φορά δεν αρκεί για να δημιουργήσει μια συνήθεια. Έτσι, στα παιχνίδια, ζητάμε από τους παίκτες να επαναλάβουν τις ενέργειες – τους βασικούς βρόχους – ξανά και ξανά, ενισχύοντας τις συμπεριφορές που θέλουμε να δούμε.

Ο νόμος του αποτελέσματος

Όπως είδαμε παραπάνω με την ενίσχυση και την αυτονομία, η ενσυναίσθηση είναι ένα κεντρικό συστατικό του σχεδιασμού του παιχνιδιού. Πρέπει να νιώσουμε κάτι —θετικά ή αρνητικά συναισθήματα— για τους χαρακτήρες ή τον κόσμο. Ο σχεδιασμός της αφήγησης, οι χαρακτήρες, οι στόχοι, τα γραφικά, ακόμη και η μέθοδος ελέγχου είναι όλα σχεδιασμένα ώστε να είναι συγκινητικά με τον ένα ή τον άλλο τρόπο. Σε συνδυασμό με καλό ρυθμό, τα συναισθηματικά γεγονότα δημιουργούνται καθώς προχωράτε στα παιχνίδια, δημιουργώντας δέσμευση.

συμπέρασμα

Τα παιχνίδια είναι απίστευτα πολύπλοκα συστήματα και τα σοβαρά παιχνίδια είναι ακόμη πιο περίπλοκα, επεκτείνοντας την κατανόησή μας για την εκμάθηση του σχεδιασμού. Ωστόσο, τα παιχνίδια έχουν βαθύ αντίκτυπο στη ζωή μας και έχουν ακόμη και την ικανότητα να αλλάξουν τη φυσική δομή του εγκεφάλου μας. Αυτό δεν προκαλεί έκπληξη, δεδομένου ότι τα παιχνίδια είναι περίπλοκοι κόσμοι βασισμένοι σε κανόνες, όπου οι ενέργειες συνδέονται με συνέπειες. Οι κανόνες πρέπει να διερευνηθούν, να κατανοηθούν και να μαθευτούν.

Κάθε φορά που παίζεις ένα παιχνίδι, μαθαίνεις. Μαθαίνεις για τον κόσμο, τους χαρακτήρες, τους κανόνες. Χτίζετε το σχέδιο της γνώσης σας, ένα γνωστικό πρότυπο εάν θέλετε, και όσο περισσότερα μαθαίνετε, τόσο καλύτεροι γίνεστε στην πρόβλεψη και την απόκριση, ενισχύοντας την απόδοσή σας στον πραγματικό κόσμο.

Έκδοση eBook: Totem Learning

Εκμάθηση Τοτέμ

ΘΕΛΕΤΕ ΝΑ ΔΕΣΜΕΥΣΕΤΕ, ΝΑ ΔΙΝΕΤΕ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ, ΝΑ ΕΝΔΥΝΑΤΕΙΤΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΟΥΣ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΚΑΛΥΤΕΡΟΙ ΤΟΥΣ; Συνεργαστείτε μαζί μας για να αυξήσετε την αφοσίωση, τη βαθύτερη μάθηση και την καλύτερη διατήρηση των πληροφοριών μέσω premium ψηφιακών εμπειριών χρησιμοποιώντας gamification, εικονική και επαυξημένη πραγματικότητα.